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趁著傍晚微涼與陽光仍在的時刻
徒步緩慢的穿越熟悉的街道回到過去的校園
印象中大樹成蔭..滿地的磚紅..有種悠淒美感
那些記憶裡木棉樹下鍬形蟲幼蟲的生長地
攀爬穿梭於大榕樹枝幹上的野孩子
在雨天裡默默跟樹說話的場景
從秋千上摔下來的地方
某些精神上的實質意義在改朝換代的過程中被轉換與更改
突然發現有些事情不是在學習的過程裡可以完全理解的
儘管在課堂上 吃了不少老師的口水也比不上透過自身體悟的經驗來得深刻
校園的精神意涵非建立在似政客般在某個硬體上刻上 某年某月xxx校長足以代表
而是世代傳承的特定精神場所與空間留下的回憶
是人與空間與環境互動的結果
鄉下小學著重的重點應在於對環境對自然的教育
讓小朋友培養對生長環境敬重的心態
減少奢華硬體設施給予的表象觀念誤差
我所懷念的被取代
用另外一種表象持續
也許沒對沒錯
只是過程當中應該可以處理得更好些
起碼...留存一處讓過去的學生在未來緬懷
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